초등 5·6학년이 꼭 읽어야 할 고전 10선
마음을 세우는 지혜의 첫걸음
배움의 습관과 공동체 윤리가 자리 잡는 때입니다. 이야기에서 사람의 생각으로, 나에서 우리로 넓힙니다.
이 학년군에서 만나는 분
한 분을 누르면 그분의 소개로 갑니다. 아래 편 목록에서는 바로 대화가 열립니다.
수록 10편
서명을 누르면 휴담 도서관에서 그 원전이 열리고, 오른쪽 이름을 누르면 그분과 지금 대화가 시작됩니다. 수업 전에 선생님이 먼저 겪어 보시는 것을 권합니다.
「전자책으로 학습」을 누르면 그 편을 여섯 걸음으로 읽습니다 — 마중물 · 생각 씨앗 · 원전 · 낱말 · 저자와 대화 · 기록.
- 1습관과 성찰
율곡 이이 · 『격몽요결』
읽는 대목 · 제1장 입지(立志) · 제2장 혁구습(革舊習)
“내가 버리고 싶은 나쁜 습관 하나는 무엇인가요?”
처음 배우는 사람은 먼저 뜻을 세워야 한다.
이 원전에서 · 격몽요결 서문
교과 · 도덕 5 · 국어 5-1
- 2우정과 품격
공자 · 『논어』
읽는 대목 · 학이 · 안연 — 벗과 함께 걷는 배움
“좋은 친구와 그렇지 않은 친구는 무엇이 다를까요?”
배우고 때때로 익히니 또한 기쁘지 아니한가. 벗이 먼 곳에서 찾아오니 또한 즐겁지 아니한가. 남이 알아주지 않아도 성내지 않으니 또한 군자가 아닌가.
이 원전에서 · 논어 학이 1.1
교과 · 도덕 5 · 국어 5-2
- 3정의와 청렴
다산 정약용 · 『목민심서』
읽는 대목 · 율기(律己) 청심 · 애민(愛民)
“아무도 보지 않을 때에도 바르게 하려면 무엇이 필요할까요?”
배우는 사람의 공부는 절반이 자기를 닦는 일이고, 나머지 절반은 백성을 돌보는 일이다.
이 원전에서 · 목민심서 자서(自序)
교과 · 사회 6-1 · 도덕 6
- 4양심과 용기
소크라테스 · 『소크라테스의 변론』
읽는 대목 · 다수의 판결 앞에서 물러서지 않은 변론
“반 전체가 「그렇다」고 할 때 혼자 「아니다」라고 말할 수 있을까요?”
교과 · 도덕 6 · 국어 6-1
- 5문화와 평화
백범 김구 · 『백범일지』
읽는 대목 · 「나의 소원 — 내가 원하는 우리 나라」
“힘이 센 나라와 아름다운 나라 중 어느 쪽이 되고 싶은가요?”
"네 소원이 무엇이냐?" 하고 하느님이 물으시면, 나는 서슴지 않고 "내 소원은 대한 독립이오" 하고 대답할 것이다. 두 번째로 물어도, 세 번째로 물어도 나는 더욱 소리를 높여 같은 대답을 할 것이다.
이 원전에서 · 『백범일지』「나의 소원 · 민족국가」
교과 · 사회 5-2 · 도덕 5
- 6착한 본성
맹자 · 『맹자』
읽는 대목 · 공손추 상 — 사단(四端)
“우물에 빠지려는 아이를 보면 왜 저절로 손이 나갈까요?”
어린아이가 우물에 빠지려는 것을 문득 보면, 누구나 깜짝 놀라 가엾이 여기는 마음이 인다.
이 원전에서 · 맹자 공손추 상 — 사단(四端)
교과 · 도덕 5 · 국어 5-2
- 7세계 평화
안중근 · 『동양평화론』
읽는 대목 · 서문 — 뤼순 감옥에서 쓴 아시아의 앞날
“서로 미워하는 이웃끼리 다시 손을 잡으려면 무엇이 필요할까요?”
합치면 이루고 흩어지면 무너진다 — 이것은 예나 지금이나 변하지 않는 분명한 이치다.
이 원전에서 · 『동양평화론』 서문
교과 · 사회 5-2 · 도덕 6
- 8참된 행복
아리스토텔레스 · 『니코마코스 윤리학』
읽는 대목 · 제2권 — 습관이 만드는 성품
“좋은 사람은 타고나는 걸까요, 만들어지는 걸까요?”
우리는 옳은 일을 해 봄으로써 옳은 사람이 되고, 용기 있는 일을 해 봄으로써 용기 있는 사람이 된다.
이 원전에서 · 니코마코스 윤리학 2권
교과 · 도덕 6 · 국어 6-2
- 10마음 다스림
퇴계 이황 · 『성학십도』
읽는 대목 · 제9 경재잠도 · 제10 숙흥야매잠도
“하루를 어떤 마음으로 시작하면 좋을까요?”
마음을 하나에 두어 다른 데로 달아나지 않게 한다.
이 원전에서 · 성학십도 — 경재잠(敬齋箴)
교과 · 도덕 5 · 국어 5-1
인용 구절은 각 원전에서 그대로 옮긴 것입니다. 출처를 확인하지 못한 구절은 싣지 않았습니다.
운영하실 때
전부 하지 않아도 됩니다
10편을 다 돌지 않아도 됩니다. 학기에 네 편, 아침 독서에 한 편씩 — 시수에 맞춰 골라 드립니다.
한 편이 25분입니다
한 회차는 25분에 끝나도록 설계했습니다. 조회·창체·교과 시간 어디에든 들어갑니다.
점수를 만들지 않습니다
편마다 남는 것은 평가 자료가 아니라 활동 기록입니다. 학생을 등급·석차로 줄 세우지 않습니다.
준비물이 없습니다
교실에 이미 있는 기기로 돕니다. 선생님은 30분이면 콘솔 사용법을 익히실 수 있습니다.
초등 5·6학년 교재와 차시별 지도안·학생 활동지를 보내 드립니다.
한 학급부터 시작하실 수 있습니다 · 무약정